Music Therapy is one of twelve majors offered by Berklee whose mission is to educate, train, and develop students to excel in music as a career. Students in the Music Therapy program learn to apply music's enormous force to improve the quality of life in individuals with special needs including children and adults with disabilities

 מאת: גיל זוהר

מאתר הוועד למלחמה באיידס

למרות שמחלת האיידס מוגדרת כגופנית-מורפולגית, הרי שהיא מערבת בתוכה תהליכים נפשיים וחברתיים משמעותיים, החיוניים להבנת איכות חייו של החולה.
כיום, ניכר מיעוט של מחקרים בנושא ההתמודדות עם מחלת האיידס בשפה העברית. בעיקר, קיים חוסר במחקרים שנעשים ע"י מטפלים באמנות. חיוניות זו עולה בעקבות שני גורמים עיקריים: האחד, עלייה מתונה במספר נשאי האיידס בעיקר באולוסיה צעירה, שלא מודעת לאמצעי מניעה ומעדיפה יחסי מין מידיים והשני, עליה משמעותית במספר חולים המתמודדים עם המשבר, בעקבות גילוי תרופות חדשות המפחיתות את התמותה.

לקריאת המשך הפוסט »

By RALPH BLUMENTHAL
Source: nytimes.com

On paper, with paint and pencil, Ibrahima Sory Bah says what he has not been able to say in words, the pictures unleashing long-unspeakable memories of his arrest and torture in Guinea a dozen years ago. An artist and graphic designer who fled his West African homeland and landed in the Bronx in 1990, Mr. Bah, a 47-year-old worker at a Long Island window shade factory, is only now coming to grips with his ordeal ? another example of the growing use of art therapy to treat victims of extreme abuse.

לקריאת המשך הפוסט »

מאת: גלית מילצ'ן
מהאתר: Mnews פורטל העיר מודיעין

טל זאבי מגיע אל לב הילדים בדרך קצת אחרת. כמטפל באמנות, היחיד ממין זכר באזור הקרוב, הוא בונה את הקשר בינו לבין הילד בעזרת פטיש ומסמר. הך בעץ.
נושא האמנות תמיד היה קרוב לליבו של זאבי טל, מטפל באמנות העובד עם ילדים. מאז ומתמיד הוא נמשך ליצירה, עסק בפיסול רשתות ומלט, ואהב לעסוק בנגרות. "באמנות אי אפשר לשקר. האמת יוצאת ישירות מהלא מודע לנייר או לחומר בו עובדים", אומר זאבי. זאת גם הסיבה שהביאה אותו לשלב את נטייתו לאמנות עם עיסוק פסיכולוגי. זאבי המאמין בכוח היצירתיות, מגיע לליבם של בנות וגם בנים דרך עבודות אמנות בנגרות ומשחקי כדורגל.

לקריאת המשך הפוסט »

מאת: יעל אייזנברג

 מהאתר: ifeel

אילנית (שם בדוי), נערה בת 13, סבלה מדיכאון ונהגה להסתגר מפני הסביבה. היא הופנתה לטיפול מילולי שלא צלח משום שגם בו לא הצליחה לתקשר. השלב הבא היה הפנייתה לטיפול באמנות. אילנית הגיעה אל המטפלת, ליאורה סוטו, כשהיא סגורה בעולמה הפנימי, לא מתקשרת ואף לא יוצרת קשר עין.

לקריאת המשך הפוסט »

מרקמן סינמנס דפנה

מכללת שאנן חיפה

תוקפנות היא תופעה נורמטיבית בהתפתחות תקינה וכן גם באישיות הבוגרת. לעתים, באופן חריג, מתרחש המעבר מתוקפנות מותאמת, לאלימות. ויניקוט (1950-55) טען שאם חברה בסכנה, זה לא בגלל תוקפנות האדם אלא בשל הדיכוי של תוקפנות אישית אצל יחידים.
מבחינה התפתחותית תוקפנות קיימת עוד ברחם. התינוק בועט ומניף את זרועותיו שלא על מנת לתקוף. בשלב זה תוקפנות היא מלה נרדפת לפעילות. תוקפנות מכוונת רק בשלב שההתנהגות מכוונת; כאשר כבר יש רמה מסוימת של אינטגרציה באישיות.
בראשית החיים המקור העיקרי של תוקפנות הוא החוויה האינסטינקטואלית. תוקפנות היא חלק מההבעה הפרימיטיבית של אהבה. בשלב מאוחר יותר יש מספיק אינטגרצית אגו כדי לחוש אשם. ויניקוט הגדיר שלב זה כשלב הCONCERN , שבו קיימת דאגה אצל התינוק ביחס לתוצאות של החוויה האינסטינקטואלית הפיזית והרעיונית שלו. שלב זה מביא עמו את היכולת להרגיש אשם., האשמה היא ביחס לנזק שנחווה כנגרם לאדם האהוב ביחסים המרגשים.
בהתפתחות תקינה התינוק יכול להכיל את האשמה או, בעזרת הדמות המטפלת הוא יכול לגלות את הדחף האישי שלו לתת, לבנות ולתקן כאשר הוא חש אשמה.

לקריאת המשך הפוסט »

Working with Children

The following is an extract from Art Therapy in Schools: Working with Children who have Experienced Political Violence and Torture; A Booklet for Teachers by MF therapists Debra Kalmanowitz (MA, RATh Arts Therapist) and Sheila Kasabova (MA Counselling Aspects in Teaching and Learning), who work with the Child and Adolescent Psychotherapy Team.

לקריאת המשך הפוסט »

סרטון וידאו קצר ( 2 דקות) המציג את עבודתה של קרן פולין (מטפלת באמנות) עם מטופלת המתמודדת עם תפיסה מעוותת של דימוי גופה.