Recent research has shown that art therapy can be particularly effective for children with autism and related communication disorders. The extensive range of symptoms experienced by autistic people makes them extremely individual in presentation, so any treatment used must be tailored to a range of varying needs. Art Therapy with Children on the Autistic Spectrum presents a new model of practice, which primarily focuses on communication difficulties. The authors describe how negative behaviors and subsequent tension may be alleviated when the autistic child is involved in interactive art making with the therapist. The book is divided into three parts: the first part explores art making processes and art work, with an emphasis on how art can be specifically communicative. A history of autism is presented within the therapeutic context. The second part challenges existing methods of practice within art therapy and considers the most appropriate approaches to treating autistic children. The last part discusses research that lead to the formulation of this specific model-methodology and assessment interventions are analyzed, as well as the ongoing development of appropriate assessment instruments. Case studies of art therapy with individual autistic children demonstrate the use of the model and the outcomes. Throughout the book, it is emphasized how art therapy works as an integral part of overall management and treatment approaches to autism. It will be of particular interest to all those professionals working with autistic children and specialists in other communication disorders.

About the Author Kathy Evans is an art therapist, currently based at the University of Hertfordshire. She has specialised in the development of communicative abilities in children with autism. Janek Dubowski is an art therapist and psychotherapist who has written extensively on the subject of art therapy and children with learning difficulties

מאת ד"ר עפרה אילון

http://www.hebpsy.net/articles.asp?id=6400

מאת עדי רם

מתוך האתר פסיכולוגיה עברית ברשת. פורסם ב"נפש" גיליון 19-20,פברואר 2005.

המאמר מתחקה אחר תהליך עיבוד האבל של דני על מות הוריו, ואחר תהליך חיזוק כוחותיו בהתמודדות עם החרדה והכעס שעלו וליוו תחושות אלו. דני סיים את הטיפול בדרמה תרפיה כשהוא מחובר לכוחותיו, מסוגל להיפתח אל עצמו ואל סביבתו, ולספר יחד עם הקרובים המשמעותיים לו את סיפור חייו.

לקריאת המשך הפוסט »

מאת: ד"ר יעל דיין
מתוך האתר הגיל הרךילדים שבבית, בחיק המשפחה השפה שלהם תקינה וטובה והם מדברים. אך בהגיעם לגן הם שותקים ב"עקשנות" רבה. שתיקה זו המופנית בדרך כלל כלפי מבוגרים מכונה אילמות סלקטיבית. המאמר התפרסם בהד הגן, רבעון לחינוך בגיל הרך חוברת ב', כסלו תשס"ג, ומופיע כיום באתר הגיל הרך.

לקריאת המשך הפוסט »

תרפיה באומנות עם ילדים חולים הוא ספר פורץ-דרך, הראשון שמתמודד עם תחום מתפתח זה. מקור חיוני לאנשי מקצוע ? פסיכולוגים, יועצים, מטפלים במשחק ומטפלים באמנות ? העובדים עם ילדים חולים על בסיס יומיומי.
קאת´י א. מלקיודי עומדת בראש המכון לאמנויות ובריאות בסולט לייק סיטי, יוטה. היא עורכת שני כתבי עת מקצועיים וחיברה את הספרים: הבנת ציורי ילדים. שיצא אף הוא בהוצאת "אח" ו-Art Therapy and Computer Technology . כמו כן ערכה קאתי´ מלקיודי את הספר Medical Art Therapy with Adults , שראה אור בהוצאת ג´סיקה קינגסלי. קאת´י מלקיודי הנה חברת סגל בחמש תכניות ללימודים מתקדמים בטיפול באומנות, כתבה למעלה מחמישים מאמרים ופרקים בנושא הטיפול באמנות, הגישה מעל מאה עשרים הרצאות מוזמנות וסדנאות ברחבי ארה"ב, אסיה ואירופה, והיא משתתפת בהנחיית קבוצת דיון באינטרנט, International Creative Arts Therapies.

 
פרופ שרה סמילנסקי מכהנת כפרופסור במחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטת תל-אביב, וחוקרת בכירה במכון סאלד. בעשר השנים האחרונות עסקה במחקר ובעזרה פסיכולוגית ליתומים ולמבוגרים בהתמודדותם עם נושא המוות. את נסיונה הראשון בעזרה ישירה ליתומים ולמבוגרים, רכשה כמתנדבת בענף הנפגעים של חיל האוויר. במשך השנים צברה פרופ סמילנסקי ידע ונסיון שנרכשו תוך מחקר וטפול.
המוות היא תופעה טבעית, הכרחית ומרכזית בחייו של כל אדם. ילדים בגיל הגנון, גן החובה, וביה"ס היסודי מוטרדים מנושא המוות, כתוצאה מחוויה אישית מכאיבה, או בדרך עקיפה וכתוצאה מכך הם מתלבטים בשאלות שאין להם תשובה עליהן.
מטרת הספרים להעביר את הידע והניסיון שנרכש בנושא ההתמודדות עם נושא המוות, כדי שימצאו בו שימוש, אלמנות ואלמנים, גננות ומורים, עובדי שיקום, פסיכולוגים, יועצים, מורות טיפוליות, עובדים סוציאליים ומבוגרים אחרים.

מדוע אייזק חרד כל כך מפני תלות והתמכרות? מדוע אונורין סופרת שוב ושוב את צעדיה ואינה מסוגלת לצאת מביתה בלי לבצע סדרה מסובכת של בדיקות ואימותים? מדוע פול סובל מכיב קיבה ומאלרגיות שונות, ונוטה להתעלם מרגשות ומתחושות מטרידות שנוצרו במגעיו עם הזולת?
בדרכה המרתקת ומלאת החיוניות מציגה הפסיכואנליטיקאית הידועה ג`ויס מקדוגל לפני הקורא את תיאטרוני הנפש. תיאטרונים אלה מורכבים מתסריטים לא-מודעים וייחודיים שהנפש רוקמת בהשתוקקותה ליחסים עם אחרים בעלי משמעות. התסריטים, הן הבריאים והן הפתולוגיים, נועדו להגן על האני מנפי יחסים נכספים ומאיימים אלה.
מקדוגל מגייסת את ניסיונה הטיפולי הרב ומציגה בעזרת דוגמאות חיות של נשים וגברים שהיו בטיפולה, חמישה טיפוסי יסוד של הפסיכופתולוגיה: נוירוזות, הפרעות אישיות קשות, פרוורסיות, פסיכוזות והפרעות פסיכוסומאטיות. באמצעות דוגמאות מאלפות אלה היא מצליחה להמחיש לקורא את התמורות שהמטופל עבור במהלך האנליזה, את האסוציאציות החופשיות שלו ואת השינויים החלים אצלה כלפי המסרים שלו.
ג`ויס מקדוגל, פסיכואנליטיקאית בכירה בחברה הפסיכואנליטית של פריס, מתמקדת בחקירת התופעות הפסיכוסומטיות – הקשרים שבין הגוף לבין הנפש – וכן במיניות בכלל ובמיניות הנשים בפרט.

ספר מעשי זה חוקר את התפתחותם הרגשית של הילדים ואת המתאם בין בטחון רגשי לבין למידה יעילה. הספר מציע עצות ושיטות, אשר יעזרו למורים, מרכזי צרכים חינוכיים מיוחדים וצוות סיוע לימודי ליצור סביבה מבינה ותומכת לכל הילדים בכיתת בית-הספר היסודי, לרבות הילדים הסובלים מבעיות רגשיות.
המחברים מתמקדים בטווח רחב של סוגיות רגשיות ספציפיות, כגון: התמודדות עם אובדן, שליטה בכעס, פאניקה, חרדה  ופרידה. הספר עוסק גם בדרכים לשיפור ההערכה העצמית וההנעה של הילד.
רוב לונג הוא פסיכולוג חינוכי העובד בדבון; ונתן פוגל עובד פסיכולוג חינוכי במערב סאסקס. ניסיון העבר שלו כולל עבודה בתפקיד מנהל פנימייה לתלמידים עם בעיות רגשיות והתנהגותיות.

מטבע הלשון 'פחד מוות' מגלם בתוכו את הפחד הגדול מכולם – הפחד מפני המוות. 'בדידות קשה כמוות' מטבע לשון נוסף, מכוון במקורו לבדידותו של המת. ספרה של אליזבת קובלר – רוס עוסק בשני סוגים אחרים של בדידות – בדידותם של הנוטים למות, והבדידות שכנגד, של אלה שמטפלים בהם ומלווים אותם בימיהם האחרונים. הוא עוסק בקושי העצום לדבר על העומד להתרחש, בפחד מפני הפרידה הצפויה ומפני הסופיות הבלתי הפיכה, ובסערת הרגשות המחרידה והמשתקת, שלעתים קרובות מובילה להיפוכה – להסתגרות, לריחוק ולאלם.
חיים בצל המוות דן במצוקה הנפשית הקשה של חולים סופניים ומשפחותיהם. פרק נרחב מוקדש למותם של  ילדים, ולחוסר האונים הבלתי נסבל שפוקד את ההורים כאשר הם נאלצים להתמודד עם הנורא מכול – מותו הצפוי של ילדם. לפני בואה לארצות הברית עבדה ד"ר קובלר – רוס בשווייץ כרופאה. שלושת ספריה על מוות וגסיסה מבוססים על עבודתה כפרופסור לפסיכיאטריה באוניברסיטת שיקאגו.