"על שום מה נודעת לסיפור חשיבות כה מכרעת בטיפול הנפשי? על שום שהמטופלים מספרים סיפורים רבי עוצמה על אודות עצמם, ובהם דיוקנאות קודרים, עלילות נטולות רחמים, תמות מצומצמות ודלות ומשמעויות מרפות ידיים. במשך שנים סיפר אותם המטופל שוב ושוב לעצמו ולזולתו והסמיך אותם על תלי תלים של עדויות שליליות שנצברו באורח חד צדדי, עד שבעיניו אין הם סיפורים בעלי עוצמה דומה. עלינו להציב דיוקן כנגד דיוקן, עלילה כנגד עלילה, תמה כנגד תמה ומשמעות כנגד משמעות. אולם, כדי להצליח אין די בכך שנברא סיפור חדש המנוגד לקודמו. על הסיפור החדש להיות שונה דין מן הסיפור הישן כדי שהמטופל יוכל להכיר בו משמעויות חדשות ואפשרויות חדשות. לא פחות מכל, על הסיפור לתת ביטוי טיפולי לא רק לטוב ולחיובי בדפוסי פעולתו של המטופל כי אם גם לשלילי ולהרסני שבהם" (מן המבוא).
הספר מתווה את העקרונות שעל פיהם ניתן ליצור סיפורים טיפוליים העונים על התביעות המורכבות הללו, והוא משתמש לשם כך בכלי ניתוח הלקוחים הן מעולמו של הטיפול הנפשי והן מעולם הספרות והתיאטרון.
המחברים הם פסיכולוגים קליניים. ד"ר חיים עומר הוא מרצה בכיר בחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטת תל אביב. נחי אלון הוא מטפל פרטי.

מילון החיוכים והדמעות
לראשונה בספרות הפסיכולוגית והטיפולית העברית ספר המקיף את מכלול ההיבטים העיוניים והמעשיים של הטיפול, הסיוע והחינוך בעזרת ההומור והשימוש בצחוק לשחרור, לפורקן, להתמודדות במצבי לחץ וליצירת תפישת עולם אופטימית.
ההומור-תראפיה מצטרפת לביבליותרפיה ככלי טיפולי רב חשיבות, בין בעבודה הפסיכולוגית והחינוכית ובין בהתנסות של כל אחד בחיי היומיום שלו בכוחו המרפא של ההומור.
פרקי הספר עוסקים בתרומת ההומור להתמודדות עם סיטואציות קשות, ובכללו עם מצבים אובדניים; בדרכי השימוש בהומור בטיפול ובחיי היומיום; בהיבטים הפיזיולוגיים והרפואיים של ההומור; במתן כלים לבדיקת חוש ההומור; בהומור כמענה לצרכים הפסיכולוגיים של הילד; בהומור בטיפול בפחדים ובחרדות; בהתמודדות עם מחלה בעזרת ההומור; בהומור בהתמודדות מבוגרים וילדים עם מחלת הסרטן; בהקלת ההתמודדות עם המוות בעזרת השחוק ; בהומור היהודי כעזר במאבק להישרדות במחנות המוות הנאציים ובמאבק של יהודי ברית-המועצות עם המשטר הסובייטי; בהיבטים התיאורטיים והתיראפויטיים של ההומור השחור; בתפקיד הקתרטי והמעדן של ההומור המיני; בדרכי ההתגוננות והמאבק של ההומור הפמיניסטי ובשימוש בהומור בחיזוקה של האישיות במכלול ההיבטים של החיים האישיים, הזוגיים, החברתיים, האזרחיים והכלל-אנושיים.
הספר מציע אף מאות דוגמאות של בדיחות, יצירות ספרותיות הומוריסטיות, מהתלות ופרקי הומור לצרכי טיפול והנאה. הוא משלב ניתוחים ועיונים תיאורטיים עם בחינות טיפוליות ואף מביא "מילון החיוכים והדמעות", להעשרת הרפרטואר הטיפולי של העוסקים בטיפול, בייעוץ, בהדרכה, ברפואה בפסיכולוגיה ובחינוך ולפתיחת מרחבים של אופטימיות והומור כדי להאיר ימים בשחוק
המחבר, פרופ' אדיר כהן, ממטפחי הביבליותרפיה וההומור-תראפיה בישראל ובעולם, עומד בראש לימוד החינוך והטיפול בעזרת יצירה והבעה באוניברסיטת חיפה, מכהן כראש המרכז לספרות ילדים והקתדרה לחינוך ולחברה, מחברם של ספרים רבים בתחומי הביבליותרפיה, החינוך וספרות הילדים.

כאשר רגשותיו הכאובים מדי או הקשים מדי של ילד נותרים אילמים, הם עלולים להוביל להתנהגויות קשות ומאתגרות, או אל סימפטומים נוירוטיים. לילדים אין את המשאבים הפנימיים שיאפשרו להם לעבד ולעכל באופן מלא את הרגשות המטרידים אותם בכוחות עצמם. על מנת שילדים יוכלו לעבד את רגשותיהם, הם זקוקים למבוגר אמפטי שיוכל להציע להם האזנה ותגובה איכותית; כלומר מבוגר העושה כל מאמץ "לדמיין את עצמו" אל תוך הדרך שבה רואה הילד דברים. כדי שהילד ירגיש שהוא מובן באופן עמוק. ספר זה נועד לתמוך בתהליך הזה.
המחברת פונה אל הפילוסופיה ואל הפסיכולוגיה התומכות בערך הטיפולי של סיפור סיפורים, ודנה בדרכים המעשיות של העצמת הערך הטיפולי של סיפור הסיפור לילד. היא מציעה גם הדרכה מעשית כיצד להגיב באופן מרפא, כאשר הילד הסובל מרגשות מטרידים ממציא סיפור ספונטני דרך המשחק שלו. כולל:
· מגוע סיפור סיפורים היא דרך טובה כל כך לעזור לילדים עם רגשותיהם
· לאילו משאבים אתה עשוי להזדקק במפגש של סיפור סיפורים
· איך להרכיב את הסיפור המרפא שלך עבור ילד
· מה לעשות כאשר ילדים מספרים לך סיפורים
· דברים לעשות ודברים לומר כאשר עובדים עם סיפור של ילד
לספר זה ערך שלא יסולא בפז. לא רק לאנשי מקצוע העובדים עם ילדים, אלא גם להורים המחפשים הבנה גדולה יותר של רגשות הילדים דרך הכלי של הסיפור.